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体育教学中学生学习态度评价的探讨
引用本文:刘根发.体育教学中学生学习态度评价的探讨[J].沈阳体育学院学报,2004,23(6):840-842.
作者姓名:刘根发
作者单位:湖南科技学院,体育系,湖南,永州,425006
摘    要:学生学习态度是影响体育教学的重要因素,而学习态度的评价则是体育教学评价的一个难点。"等级记优评价"和"学生自我评价与相互评价",体现了评价主体与客体的互动关系,突出了评价过程的发展性,评价结果的教育性、激励性和健康性,有利于调动师生的积极性,提高体育教学的质量。

关 键 词:体育教学  学习态度  评价  标准与方法
文章编号:1004-0560(2004)06-0840-03
修稿时间:2004年4月25日

Discussion on the Evaluation of Students' Study Attitude in PE Teaching
LIU Gen-fa.Discussion on the Evaluation of Students' Study Attitude in PE Teaching[J].Journal of Shenyang Sport University,2004,23(6):840-842.
Authors:LIU Gen-fa
Abstract:Students' study attitude plays a key role in physical education,which is a difficult point in the course of evaluation.Grade evaluation and self-mutual evaluation reflect the mutual relationship of the subject and object,what's more,they express the development of the evaluating process,the educational function,the encourage and the healthy aim of the evaluating results.Consequently,it can stimulate teachers' and students' initiative,and improve the quality of physical education.
Keywords:physical education  study attitude  evaluation  criterion and way
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