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| 数学课堂追问的时机和有效性 | |
| 作者姓名： | 温新国 |
| 作者单位： | 平阳县鳌江七中,浙江,平阳,325401 |
| 摘 要： | 追问是课堂教学中普遍运用的一种方式,它对于培养学生思维性品质、关注学生学习过程和方法有着重要意义.教学的有效性的实现,很大程度上依赖于有效课堂追问的顺利实施.而有效的课堂追问要把握追问的时机和追问的有效性.本文从这两个方面谈一些看法. |
| 关 键 词： | 追问 时机 把握 有效 |
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