| 新课程要求下的教学激励策略 |
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| 引用本文： | 冯晓江. 新课程要求下的教学激励策略[J]. 教育探索, 2007, 0(2): 30-31 |
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| 作者姓名： | 冯晓江 |
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| 作者单位： | 延安大学,教育科学学院,陕西,延安,716000 |
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| 基金项目： | 陕西省高等教育教学改革工程项目 , 延安大学校科研和教改项目 |
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| 摘 要： | ![]()
新课程要求,教学中必须充分尊重学生的主体地位,发挥学生的积极性和主动性,因此,必须对学生进行科学有效的鼓励.教学激励的基本策略有:目标激励、情感激励、榜样激励、奖励-惩罚激励、合作-竞争激励、反馈-评价激励.通过激励,使学生形成持续的学习动力,最大限度地提高教学的效率与质量.
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| 关 键 词： | 新课程 教学激励 潜能 动力 |
| 文章编号： | 23936771 |
| 修稿时间： | 2006-09-18 |
The teaching inspiriting strategies under the demand of new curricula |
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| FENG Xiao-jiang. The teaching inspiriting strategies under the demand of new curricula[J]. Education Exploration, 2007, 0(2): 30-31 |
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| Authors: | FENG Xiao-jiang |
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| Abstract: | ![]()
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