教师教育专业课程体系与教学内容改革 |
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引用本文: | 勾晓铭.教师教育专业课程体系与教学内容改革[J].承德师专学报,2006,26(1):68-69. |
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作者姓名: | 勾晓铭 |
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作者单位: | 承德民族师专教务处 河北承德067000 |
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摘 要: | 基础教育的改革需要变师范教师教育,教师教育需要体现教师职业的专业化,教师教育的性质决定了教师教育课程的结构和内容。我国教师教育课程改革需要考虑教师教育专业的边际或双专业性质.树立新的教育理念,调整教师教育专业课程的结构,改进教学内容,把普通文化知识课程、学科专业课程、教育学科专业课程、教育技能课程和教育实践课程有机地结合起来,根据不同层次的培养目标确定各类课程的基本结构,并逐步把定向型课程模式转变为开放型课程模式,实现职前职后教育的一体化,为我国基础教育和职业教育培养出高质量的合格教师。
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关 键 词: | 教师教育 课程体系 教学内容 改革 教师专业化 |
文章编号: | 1005-1554(2006)01-0068-02 |
收稿时间: | 2005-10-20 |
修稿时间: | 2005年10月20日 |
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