尝试联片教研,开创校本教研新途径 |
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引用本文: | 么振民.尝试联片教研,开创校本教研新途径[J].学周刊C版,2015(12):117. |
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作者姓名: | 么振民 |
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作者单位: | 河北省唐山市汉沽管理区么家铺小学 |
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摘 要: | 联片教研是将本地的学校分片组成学科教研组,定期组织开展教研活动的一种校本教研形式,它是解决因学校规模小不便于开展教研活动的一种有效途径。开展联片教研不仅可以使教师走出校门,开阔眼界,更重要的是可以使同年级同学科教师在一起同备一课书、同讲一节课、同评一节课,共同探讨教学,解决具体问题,促进教师专业水平的提高。2014年秋,我校针对规模小,同年级同学科教师少,开展教研活动难的实际,因地制宜地组织构建了联片教研网络,扎实开展了联片教研活动,取得了令人满意的教研效果。
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关 键 词: | 学科教师 教师专业水平 教研形式 教研组长 区域教育 讲课内容 课例 教师资源 课改实验 作课 |
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