运用团体心理辅导技术再创学校教育工作新局面

2002年，我校在成功完成全国中小学整体改革专业委员会下属的“素质个性化”教育实验的基础上，又于同年10月与国家教育部重点课题团体心理辅导总课题组签订课题协议，开展全国教育科学“十五”规划重点课题“团体心理辅导的理论、应用与推广研究”的子课题——“小学生团体心理健康教育研究”，并成为总课题组的实验学校之一，在全校范围内进行小学生团体心理辅导课题实验。2007年底，该课题又滚动为“十一五”课题，继续在以前的基础上开展研究。在过去的几年中．我校从学科课堂、班集体建设、社区活动、学生心理咨询等途径进行了团体心理辅导的积极探索和实践，取得了一些成绩，成为广州市教育局“团体心理辅导示范学校”，促使学校的教育教学工作在观念新、起点高的基础上不断开创新的局面。