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| 实用与需求撬动职校公共基础课程改革 | |
| 引用本文： | 杨沙陵.实用与需求撬动职校公共基础课程改革[J].中国培训,2012(9):30-32. |
| 作者姓名： | 杨沙陵 |
| 摘 要： | 公共基础课程,如职业基本素质课、职业基础课、人文社科课等,它具体涉及思政、数学、英语、应用文写作(或大学语文)、体育等多门课程,课时总量平均占三年制总学时数的约30%左右,是职业院校教育课程体系的重要组成部分。公共基础课程的开发与教学实践,是当前我国技能人才培养的基础,它承担着教育和培养学生基础知识、基础理论、基本技能、基本能力素质的任务。然而,当前职业院校的公共基 |
| 关 键 词： | 基础课程改革 职业院校 教学内容 公共基础课 课程实施 教学改革 引导学生 培养学生 职校 积极参与 |
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