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| 课堂“留白”给学生自由驰骋的空间 | |
| 引用本文： | 张亿昌.课堂“留白”给学生自由驰骋的空间[J].基础教育参考,2012(6):47-48. |
| 作者姓名： | 张亿昌 |
| 作者单位： | 浙江省宁波市北仑江南教育集团 |
| 摘 要： | 留白，是中国国画、书法艺术中常用的一种表现手法。它可以使艺术品虚实相映，形神兼备，从而达到“无为处皆成妙境”的艺术境界，给人以美的享受。巧妙地将国画书法艺术中的“留白”手法运用于数学课堂教学中，可以激发学生的求知欲，引起学生的联想和想象，让学生有所思考， |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 学生自由 “留白” 空间 中国国画 表现手法 书法艺术 虚实相映 |
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