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| 基于APOS理论的“函数的概念”教学设计 | |
| 引用本文： | 曹毅.基于APOS理论的“函数的概念”教学设计[J].中学教研,2022(2). |
| 作者姓名： | 曹毅 |
| 作者单位： | 浙江师范大学附属中学 |
| 摘 要： | 新版本高中数学教材对函数内容进行了较大的调整.文章通过课堂教学实录,向读者展示了函数概念如何"从实际问题出发,结合学生的认知,归纳共性形成概念"这一过程,尝试将教学理论与教学实践相结合,力求通过精心设计教学过程,帮助学生克服概念学习中的困难,加深对函数概念的理解,提升数学核心素养. |
| 关 键 词： | APOS 函数的概念 归纳式 对应关系说 |
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