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| 指向深度学习的初中语文单元整体作业设计探究——以统编版七下第三单元为例 | |
| 引用本文： | 方晓敏.指向深度学习的初中语文单元整体作业设计探究——以统编版七下第三单元为例[J].语文教学与研究,2022(1). |
| 作者姓名： | 方晓敏 |
| 作者单位： | 福建省厦门市莲花中学 |
| 基金项目： | 福建省教育科学“十三五”规划2019年度课题(课题名称:基于深度学习的问题导学式阅读教学策略研究。立项批准号:FJJKXB19-638)的研究成果。 |
| 摘 要： | 单元整体作业设计是指教师以单元为基本单位,依据单元教学目标,结合课文的特点,在整合、重组的基础上有层次地设计作业。相对于以课时为单位的作业设计,单元作业可以更好地培养学生的高阶思维。1]作业设计是一种隐形的指导。单元作业设计是把单元作为一个整体加以思考设计的,避免了仅仅针对低水平目标。 |
| 关 键 词： | 初中语文 高阶思维 深度学习 设计作业 单元整体 作业设计 单元作业 设计探究 |
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