如何调动学生数学课堂积极性 |
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引用本文: | 张梅.如何调动学生数学课堂积极性[J].小学时代,2010(2). |
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作者姓名: | 张梅 |
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作者单位: | 江苏省连云港市建国路小学,222001 |
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摘 要: | 《数学课程标准》指出:数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。数学教学,要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情境,引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动,使学生通过数学活动,掌握基本的数学知识和技能,初步学会从数学的角度去观察事物、思考问题,激发对数学的兴趣以及学好数学的愿望。
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关 键 词: | 交往互动 数学知识 调动学生 数学教学 引导学生 共同发展 积极性 数学课程标准 数学活动 学数学 |
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