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浅谈小学古诗教学——诵读与赏析
引用本文:
李荣斌.浅谈小学古诗教学——诵读与赏析[J].作文成功之路(高中版),2014(10):76-76.
作者姓名:
李荣斌
作者单位:
福建省安溪县第六小学
摘 要:
在感受赏析诗歌时,应辩证看待诵读与赏析在教学中的相互作用关系,教给学生科学的诵读方法,培养学生良好的诵读习惯。通过诵读完成对诗歌的赏析,感受诗歌的音韵美、语言美、情感美。
关 键 词:
诗歌
诵读
赏析
感受
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