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| “翻转课堂”——高中语文混合教学的理念与途径 | |
| 引用本文： | 郭卫军.“翻转课堂”——高中语文混合教学的理念与途径[J].语文天地,2015(7):16-17. |
| 作者姓名： | 郭卫军 |
| 作者单位： | 广东省佛山市九江中学 |
| 摘 要： | "翻转课堂",即反转课堂式教学模式。它是一种较为灵活和自主的个性化学习模式,也是一种典型的混合教学方法。在这一模式下,学习的主要场所由课堂转移到家庭,学生通过网络等现代媒体在家查阅和学习教师所创建的视频或其他相关资料,完成预定的学习计划,把课堂宝贵的时间专门用于教师和学生之间面对面的交流互动。学生自主规划自己的学习内容、目标进度,教师采用视频授课、互动讨论的方式完成教学目标,学生在观看教学视频和参 |
| 关 键 词： | 教学效果 高中语文 学习模式 自主规划 学习过程 学习计划 互动讨论 现代媒体 电影片段 师生角色 |
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