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| 教育学方法论的内涵及其研究视角 | |
| 引用本文： | 鲍同梅.教育学方法论的内涵及其研究视角[J].华东师范大学学报(教育科学版),2008,26(1):27-32. |
| 作者姓名： | 鲍同梅 |
| 作者单位： | 华东师范大学教育学系,上海200062 |
| 摘 要： | 本文立足于对象与方法的关系之维.在对教育学研究方法论的内涵进行简要辨析的基础上,提出了教育学研究方法论的三种研究视角:其一,分析和理解哲学原则对教育研究的方法论意义;其二,比较教育学科内外研究教育问题的思维方式和研究视角;其三,从方法论上对教育理论进行历史的比较研究. |
| 关 键 词： | 方法论 教育学研究方法论 研究视角 |
| 文章编号： | 1000-5560(2008)01-0027-05 |
| 修稿时间： | 2007年10月1日 |
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