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| 略论建构主义理论指导下的教学设计 | |
| 引用本文： | 朱永海,程庆.略论建构主义理论指导下的教学设计[J].教育探索,2004,25(11):30-33. |
| 作者姓名： | 朱永海 程庆 |
| 作者单位： | 淮南师范学院,信息技术系,安徽,淮南,232001 |
| 摘 要： | 随着多媒体技术和网络技术的发展,要在传统的教学设计的合理性的基础上,发展在建构主义理论指导下的以学习者为中心的教学设计。同时,要注意以学习者为中心的教学设计的八个认识前提,尤其要把握以学习者为中心的教学设计的四个统一过程:前期分析、学习环境的设计、学习活动的设计和事例性评价的设计。 |
| 关 键 词： | 教学设计 建构主义 学习环境设计 学习活动设计 学习评价设计 |
| 文章编号： | 1002-0845(2004)11-0030-03 |
| 修稿时间： | 2004年1月15日 |
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