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华裔新生代赓续中华文脉传播实践研究
引用本文:曲凤荣.华裔新生代赓续中华文脉传播实践研究[J].对外大传播,2023(12):36-39.
作者姓名:曲凤荣
作者单位:哈尔滨师范大学国际教育学院
基金项目:2021黑龙江省哲学社会科学研究规划项目“中俄人文共同体构建研究”(项目编号:21GJE306);;黑龙江省高等教育教学改革研究项目“新时期国际中文教育文化教学模式创新与实践研究”(项目编号:SJGY20220348)的阶段性研究成果;
摘    要:华裔新生代的双重文化身份特征,具有传承和传播中国文化、促进双方文化交流的多重优势。他们对中华文明的身份认同感能够促进中华文脉在海外华人华侨中的赓续与传播,在推动文明对话、实现文明互鉴中发挥积极作用,是融通中外的重要群体。对华裔新生代的文化传播活动,既要呈现中华文化的表征符号,又要体现内涵于表征中的精神意向;既要展示中华文化的根之所在、魂之所系,又要使这种同根同源的文化成为其梦之所萦。因此,传播主体要以传播效果为导向,在时机把握、符号选择、叙事方式方面要与受众的结构特征、接受心理、情感需求高度契合,以符号化、艺术化、故事化、视觉化相融合的表达范式进行传播,体现中国形象的亲和力、中国文化的感召力和中国国际传播的影响力。

关 键 词:文化传播  共情传播  华裔新生代  文化符号
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