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| 激趣、激疑、激思——浅谈语文课的导入设计 | |
| 引用本文： | 郁萍.激趣、激疑、激思——浅谈语文课的导入设计[J].科学教育,2010(1):30-31. |
| 作者姓名： | 郁萍 |
| 作者单位： | 上海市梅陇中学,200333 |
| 摘 要： | 语文课的导入设计早已成了教学中一个必不可少的环节。很多导人重形式，重表象，重热闹，为导入而导入，方法与手段也是层出不穷。其实导入设计是课堂教学的有效环节之一，为引导学生沉入文本创设良好的氛围，从而为落实教学目标做铺垫。那么，怎样的导入才能有效的激发学生解读和钻研文本呢？ |
| 关 键 词： | 导入设计 语文课 激趣 激疑 课堂教学 引导学生 教学目标 文本 |
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