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对学龄初期儿童游戏的心理学再认识
作者姓名:秦喆  陈家麟
作者单位:扬州大学教育科学学院,江苏,扬州,225002
摘    要:游戏是儿童最基本的活动形式,是儿童的存在方式。通过对儿童游戏的心理学相关理论的简要阐述,可以阐明游戏对儿童身心发展的重要影响,从而揭示儿童游戏活动应注意的问题,并进行心理学解析。

关 键 词:儿童  游戏  心理学
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