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| 打造证据课堂从深度备课开始 | |
| 引用本文： | 姚秀伟,孙宝东,陈艺丹.打造证据课堂从深度备课开始[J].物理教师,2021(2):38-39,43. |
| 作者姓名： | 姚秀伟 孙宝东 陈艺丹 |
| 作者单位： | 哈尔滨师范大学 |
| 基金项目： | 哈尔滨师范大学2021年教学改革研究一般项目(项目编号:XJGYF2021048);黑龙江省高等教育教学改革研究一般项目(项目编号:SJGY20190370、SJGY20190371)的研究成果. |
| 摘 要： | 证据意识是学生形成核心素养的重要思维前提,证据课堂是培养学生证据意识的主阵地,而证据课堂的打造需要教师深度备课深度设计,所以打造证据课堂应从深度备课开始.为打造证据课堂,教师在备课时就要有意识地基于证据选择教学资源,将证据和逻辑融入教学环节和教学活动的设计,用深度备课和深度教学帮助学生实现深度学习. |
| 关 键 词： | 证据意识 证据课堂 深度备课 深度学习 |
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