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| 数学观察能力的培养 | |
| 引用本文： | 李瑞龙.数学观察能力的培养[J].云南教育,1998(4). |
| 作者姓名： | 李瑞龙 |
| 作者单位： | 昆明市西山区教师进修学校 |
| 摘 要： | 观察是有目的、有计划、有步骤地“看”，是用视觉去感知客观世界的一种特殊形式，观察能力则是这种感知的具体的区别性、有效性及深刻程度的体现，它是在感知过程中逐渐形成和发展起来的。观察是儿童思维的“窗户”，他们总是通过大量观察获取信息，丰富对“现实世界的空... |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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