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| 互动教学预设 促进课堂生成——数学新教材教学体验 | |
| 引用本文： | 喻莉.互动教学预设 促进课堂生成——数学新教材教学体验[J].小学教学研究,2012(26):101. |
| 作者姓名： | 喻莉 |
| 作者单位： | 江西高安市第五小学 |
| 摘 要： | 课堂教学模式的改革一直是热门话题,从"灌输式""理论式"教学法到"启发式""案例式"教学法,再到当下的"互动式"教学法。"互动式"教学法的运用与推行,对于调动学生的学习积极性、拓宽学生的思维空间、培育学生发现问题和解决问题的能力有其现实与深远的意义。 |
| 关 键 词： | 互动教学 教学法 新教材 解决问题 调动学生 课堂教学模式 教学指导 发现问题 互动式 教学设计 |
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