教育领导者的某些感喟! |
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引用本文: | 徐传德.教育领导者的某些感喟![J].科教文汇,2005(2):28-29. |
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作者姓名: | 徐传德 |
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摘 要: | 我们今天的教育,追求实现促进个人发展和促进社会发展的双重功能。这是教育发展的历史选择。一座城市、一个地区甚至一个国家的教育体系都围绕“高考升学”这个目标来运转。这是教育的悲哀。也是民族的灾难。对于老百姓来说。如果把对教育的投资局限于高考升学。必然是失望大于希望。风险大于收益。如果我们认同教育的基本目的。那么。就必须有人站在更高的层面上。以战略性的眼光来思考和规划教育发展;如果我们认同教育具有长周期、迟效性等特点。那么。教育就不可能只考虑当下。不能为了今天而牺牲明天。教育发展并非单方向服从社会发展。教育同时负有推动历史进步、引领社会发展的使命。我始终认为。坚定不移推进素质教育。就是对人民群众根本的、长远的利益的体现和实现。
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关 键 词: | 素质教育 教育行政管理 领导者 基础教育 |
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