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| 职前教师实践性知识的缺失与提升 | |
| 作者单位： | ;1.南京师范大学课程与教学研究所 |
| 摘 要： | 实践性知识是教师教学知识的重要组成部分,能有效地指导教师的教学实践,是教学知识的落脚点。但是在职前教师教育中,存在智育取向教育理念和技能型学习观的矛盾,以及内部指导机制和外部实践环境的缺乏等不足,导致了职前教师实践性知识的缺失。为此,可以采取理论课程教学的实践取向、开展儿童研究,培养关注他者,以及阅读教研文献,以研促教等方式提升职前教师实践性知识教育。 |
| 关 键 词： | 职前教师 实践性知识 教师教育 |
The Missing and Improvement of Pre-service Teachers' Practical Knowledge |
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