|
|||||
|
|
| 指导学生写“真”作文的理念与策略 | |
| 引用本文： | 王国乾.指导学生写“真”作文的理念与策略[J].甘肃教育,2012(11):92-93. |
| 作者姓名： | 王国乾 |
| 作者单位： | 兰州市七里河区五星坪小学 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》在教学建议中对写作的性质作了如下阐述:"写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程","写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感"。一言蔽之,就是要让学生写自己的所见所闻、所思所想,表达自己的喜怒哀乐,反映自己的心灵世界。即写"我自己"的"真"作文。下面是两位教师分别执教题为《家乡的变化》的习作教学过程,让我们看看谁的教学策略更有利于学生写自己的"真"作文。 |
| 关 键 词： | 作文教学 真情实感 教学观念 教学目的 习作主体 材料 过程 要求 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |