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语文教学中的“美点寻踪”
引用本文:李传萍.语文教学中的“美点寻踪”[J].合肥教育学院学报,2003,20(3):107-108.
作者姓名:李传萍
作者单位:长丰师范学校,安徽长丰231100
摘    要:语文教学中的“美点寻踪”可以在阅读文教学中,通过作品的语言美、结构美、人物形象美三个主要方面,引导学生发现美,培养学生感知美的能力,提高审美素质。

关 键 词:语文  教学  美点寻踪  审美素质  阅读文  中学
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