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| 用小练笔,做大文章——对“小练笔”板块教学现状的观察与实施策略 | |
| 引用本文： | 王东明.用小练笔,做大文章——对“小练笔”板块教学现状的观察与实施策略[J].小学教学研究,2013(4):19-21. |
| 作者姓名： | 王东明 |
| 作者单位： | 浙江绍兴市新昌实验小学 |
| 摘 要： | 静下心来,细细阅读、分析人教版小学语文成套教材的课后练习的编排,发现从三年级到六年级的语文教材中安排了许多小练笔。可见,小练笔作为对习作教学的补充和单项习作能力训练的强化,在整个习作教学系统中起着重要的作用,我们不能忽视。但是根据课堂观察,并对小练笔内容进行细细解读,发现许多语文教师没有重视教材中的这一习作练笔资源,没有真正发挥课后小练 |
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