| 少数民族地区五年制初等教育专业培养模式研究 |
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| 引用本文： | 熊晓辉,杨华.少数民族地区五年制初等教育专业培养模式研究[J].当代教师教育,2009,2(4). |
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| 作者姓名： | 熊晓辉 杨华 |
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| 作者单位： | 吉首大学,师范学院,湖南,吉首,416000 |
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| 基金项目： | 湖南省教育厅人文社会科学研究项目 |
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| 摘 要： | 少数民族地区五年制初等教育是国家师范教育由三级向二级过渡的产物,是我国民族教育的重要组成部分.在五年制初等教育专业新型培养模式的建构中,应充分体现专业人才培养目标和质量标准的思想性、基础性、综合性、创造性、开放性等人才素质的基本特征,建构适应新时期五年制初等教育专业培养模式,抓住机遇,加快少数民族地区师范教育的改革与发展步伐,为地方经济社会发展服务.
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| 关 键 词： | 少数民族地区 五年制初等教育 新型培养模式 |
On Training Models of Five-year Primary Education in Minority Areas |
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| XIONG Xiao-hui,YANG hua.On Training Models of Five-year Primary Education in Minority Areas[J].Contemporary Teacher Education,2009,2(4). |
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| Authors: | XIONG Xiao-hui YANG hua |
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