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价值多元时代的价值观教育——大学价值观教育的问题反思与理论建构
引用本文:翟楠.价值多元时代的价值观教育——大学价值观教育的问题反思与理论建构[J].扬州大学学报(高教研究版),2013(5):3-6.
作者姓名:翟楠
作者单位:扬州大学教育科学学院,江苏扬州225002
基金项目:2010年度江苏省社科基金项目“社会转型期大学生价值取向与价值观教音的实证研究”(10JYD027)
摘    要:价值多元时代在丰富人们生活选择的同时,使大学教育尤其是大学价值观教育陷入了某种危机。在多元甚至相对的价值评判标准下,大学生的道德价值观、政治价值观、生活价值观等方面均暴露出许多不容忽视的问题。价值观教育是大学教育的灵魂与核心,面对上述问题与危机,大学教育必须坚守价值引导,培养学生的价值理性,以价值体验的方式形成学生的价值认同感。

关 键 词:价值多元  价值观教育  大学教育

Value Education in the Era of Value Pluralism
ZHAI Nan.Value Education in the Era of Value Pluralism[J].Journal of Yangzhou University(Higher Education Study Edition),2013(5):3-6.
Authors:ZHAI Nan
Institution:ZHAI Nan (School of Education Science, Yangzhou University, Yangzhou 225002, Jiangsu, China)
Abstract:In an era of value pluralism, while people have richer choices in their life, college educa- tion, especially value education, is driven into a corner. With the criteria in value judgement getting pluralistic or even relativistic, many problems not to be neglected are emerging in moral value, politi- cal value and life value of college students. Value education is the soul of college education. In the face of the emerging problems, college education should persist in value guidance, cultivating the value ra- tionality of college students and developing their identification in value through value experience.
Keywords:value pluralism  value education  college education
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