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| 词汇呈现中的低效现象及其优化策略 | |
| 引用本文： | 毛耀光,秦益锋.词汇呈现中的低效现象及其优化策略[J].阅读,2015(8):36-40. |
| 作者姓名： | 毛耀光 秦益锋 |
| 作者单位： | 江苏省宜兴市杨巷小学;江苏省宜兴市新芳小学 |
| 摘 要： | 呈现词汇是词汇教学的基础,对于以形象思维为主的小学生而言,一开始的感知很重要。词汇呈现的方式是影响小学英语词汇教学实效性的重要因素。本文针对当前小学英语词汇呈现中的几种低效现象,提出了一些优化词汇呈现的策略,以期提高小学英语词汇教学的实效性。 |
| 关 键 词： | 小学英语 词汇呈现 低效现象 优化策略 |
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