“培养合理人生”──学习陶行知论教育与人生断想

问题的提出在人生的问题上，哲学家与文学家谈得最多．哲学家把它作为研究的对象，但它又像一个猜不透的谜，众说纷纭，成了一个难于解开的人生方程式。在文学家面前，它像一个五色缤纷的彩球，又像一个色泽暗淡的肥皂泡，他们或赞美讴歌，或哀叹低吟，成了一首首写不尽、翻不完的诗篇．对于教育家，谈培养人，谈人性的时侯居多，直接专门谈人生不多，把人生作为教育宗旨的似乎更少．精于哲理的人民教育家陶行知先生，以他睿智的哲学头脑，在他的教育思想上，突出强调了人生的问题，把“培养合理人生”作为生活教育的大前提，从一个更新的视…