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| 高师音乐教育中开设“室内乐”课的实践研究 | |
| 引用本文： | 陈杰斌,刘颖.高师音乐教育中开设“室内乐”课的实践研究[J].黄河之声(科教创新),2016(10):44-45. |
| 作者姓名： | 陈杰斌 刘颖 |
| 作者单位： | 四川师范大学音乐学院,四川成都,610101 |
| 基金项目： | 四川师范大学自主综合改革校级教改课题《高师音乐学院非传统型室内乐课堂教学创新研究》研究成果(150916144316) |
| 摘 要： | "室内乐"在不同时期有着不同的含义。在高师音乐教育中开设"室内乐"对学生的成长发展有许多益处,例如,可以提高学生对多声部的理解力与感受力,使学生在进行表演时更为得心应手;可以提高学生的艺术素养,使学生在进行艺术教学时更具感染力;可以让学生受到更多的艺术熏陶,多方面地接受教育,为学生在以后的社会生活中打下一定的基础。本文首先简单概括了"室内乐"在高师音乐教育中的内涵,并对其现状进行分析。其次阐述了在高师音乐教育中开设"室内乐"课的作用及其开设原则。最后,对高师音乐教育中开设"室内乐"课的实践应用进行简单地研究。 |
| 关 键 词： | 高师音乐教育 室内乐课程 实践研究 |
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