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| 有感于美国小学的学科渗透 | |
| 引用本文： | 艾斌艳.有感于美国小学的学科渗透[J].小学青年教师,2004(7):51-52. |
| 作者姓名： | 艾斌艳 |
| 摘 要： | 中国小学,大多数实行老师分科教学,就像我,学校一直安排我教语文。几年下来,其他科目已经越来越陌生,特别是数学科,除了计算分数外,很少用到有关知识。过去很多数学知识都忘得差不多了,生怕学生问我一些数学题。在学生心目中,无疑也有了严格分科的观点,他们决不会张冠李戴,混淆 |
| 关 键 词： | 美国 小学 学科渗透 语文教学 语文课程标准 教材 备课 教师 |
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