新课程与高中政治课模块教学的“问题生成”艺术 |
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引用本文: | 李纪荣.新课程与高中政治课模块教学的“问题生成”艺术[J].教育教学论坛,2011(4):97-98. |
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作者姓名: | 李纪荣 |
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作者单位: | 河北省涉县第一中学,河北,涉县,056400 |
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摘 要: | "生活即教育",生活是新课程模块教学的源头与活水。高中政治课,要求紧扣模块的生活主题,强调教师和学生共同参与开发,使教学过程成为课程内容持续转化与生成的过程。为此,政治教师必须注重模块教学的"问题生成"艺术,把"问题生成"的过程与学生经历的"活动-体验-表现"的过程结合起来,引导学生发现问题、提出问题,在价值冲突中识别观点,在比较鉴别中确认观点,培养学生自我教育、自我完善、自我发展的意识和实践能力。
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关 键 词: | 模块教学 问题生成 高中政治课 问题生成艺术 |
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