|
|||||
|
|
| 奥苏泊尔的同化理论及其在素描教学中的应用 | |
| 引用本文： | 杨晶.奥苏泊尔的同化理论及其在素描教学中的应用[J].教育探索,2012(6):63-64. |
| 作者姓名： | 杨晶 |
| 作者单位： | 齐齐哈尔大学美术与艺术设计学院,黑龙江齐齐哈尔,161000 |
| 基金项目： | 黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目(黑教高〔2010〕125-291) |
| 摘 要： | 奥苏伯尔的同化理论是指学习者在学习新知识时,他必须把自己原有的认知结构作重新改组,以使自己的原有观念发生某种变化.将奥苏泊尔的同化理论运用于素描教学,有助于学生对素描理论及其概念的掌握,有助于学生避免对素描的机械学习.因同化理论有其有利于素描教学的优点,所以在初级素描、在临摹以及在透视学与解剖学的教学中均可运用同化理论. |
| 关 键 词： | 奥苏泊尔 同化理论 素描教学 应用 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |