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| 数学新课程教学中的若干误区透析 | |
| 作者姓名： | 陈玉生 |
| 作者单位： | 福建省上杭二中,364200 |
| 摘 要： | 高中数学新课程改革实施以来,学生的学习方式、教师的教学行为都随之发生了新的变化,给数学教学注入了新的生机和活力.然而,由于一些教师对新课程标准内涵的理解和体会的层面不同,教学实践中也出现了一些值得警惕的误区,当引以为戒. |
| 关 键 词： | 新课程教学 高中数学 误区 透析 新课程改革 学习方式 教学行为 数学教学 |
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