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| 营造开放的教学过程 | |
| 引用本文： | 喻衡.营造开放的教学过程[J].中国民族教育,2004(3):40-40. |
| 作者姓名： | 喻衡 |
| 作者单位： | 江苏省张家港市南丰小学 |
| 摘 要： | 教学过程中有空间的开放熏有思维方式的开放熏有评价方式的开放。这些方面的开放交织在一起熏使教学过程呈现出多维开放的格局熏在这样的过程中熏教学由封闭、单一、机械走向开放、多维、灵活。在教学过程中,老师往往喜欢让学生按照既定的思路去安排一节课,这样很容易阻碍学生自己的思维发展。营造一个开放的教学空间尤为重要,可以从以下几方面来尝试:1.作业让学生“选”。通常情况下,一个班的学生成绩是参差不齐的。有的学生对所学内容已达到相当熟练的程度,也有的学生连基本东西还没掌握;有的学生思维敏捷,但粗心马虎;有的学生认真踏实,但… |
| 关 键 词： | 教学过程 开放式教学 教学内容 教学评价 小学 数学教学 |
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