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| 让学生『飞』起来 | |
| 引用本文： | 刘金松.让学生『飞』起来[J].现代语文,2002(1):46-47. |
| 作者姓名： | 刘金松 |
| 作者单位： | 山东临沂兰山中学 教师 |
| 摘 要： | 如何在阅读中培养学生的创新素质呢？笔者结合近年的教学实例，摭谈几点做法。一、引导发现，唤醒创新意识。美国心理学家布鲁纳说：“人的灵魂深处都有一个根深蒂固的需要，那就是希望感到自己是一个发现者、研究者和探索者。”根据这一观点，我在教学中采用了“示错指瑕”和“质疑问难”的方法，有效地唤醒了学生的创新意识。（一）示错指瑕。“示错”，用有意出错的方法来引起学生的注意，激活他们的“发现”、“研究”、探索”细胞，范读课文时，有意添字漏字、调句改句；分析层段时，故意张冠李戴，指鹿为马等，都可能让他们表现、求知… |
| 关 键 词： | 创新素质 阅读教学 中学 语文 教学内容 |
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