教师启动 师生互动 学生主动 |
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引用本文: | 赵瑞玲.教师启动 师生互动 学生主动[J].中国基础教育研究,2007,3(5):83-84. |
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作者姓名: | 赵瑞玲 |
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作者单位: | 河南省漯河市郾城区第二实验中学,漯河462300 |
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摘 要: | 英语课堂教学活动要体现在“动”字上,动则“活”、则“灵”、则“成”。课堂要尽量做到“教师启动、师生互动、学生主动”。“教师启动”即教师发动、调动学生,是手段;“师生互动”即师生配合、教学相长,是途径;“学生主动”即学生的主动性、自觉性、创造性得到充分发挥,这才是目的。要实现这三“动”,就要求我们在教学观念上,从重语言知识的传授向语言知识与语言技能并重转变;在教学方法上,从单纯的机械训练和语法翻译向学生交际能力多层次训练转变;在教学模式上,从以教师为中心向学生为主体、教师为主导转变。
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关 键 词: | 学生交际能力 师生互动 教师 课堂教学活动 语言知识 师生配合 教学相长 教学观念 |
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