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叙事学视角下的高中小说教学路径分析
作者单位:
;1.南京师范大学教师教育学院
摘 要:
以三要素为中心的小说分析法可以带领学生探究小说的主题意蕴,但仅仅运用三要素法很难教出小说的厚度,同时,先锋小说、意识流小说在教材中的引入,加大了小说教学的难度。因此,将叙事学理论引入高中小说教学中,有利于学生从作者的角度感受小说,能够更好地品出小说的厚度和醇度。
关 键 词:
叙事学
高中小说教学
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