| 协同学视域下学校体育环境的内涵及构成要素研究 |
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| 引用本文： | 饶林峰.协同学视域下学校体育环境的内涵及构成要素研究[J].铜仁学院学报,2015(2):159-162. |
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| 作者姓名： | 饶林峰 |
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| 作者单位： | 赣州师范高等专科学校体育系 |
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| 摘 要： | 运用协同学的理论对学校体育环境进行研究,认为学校文化是学校体育环境中的一个重要的序参量,它对学校体育环境的发展具有重要意义。同时,将学校体育环境的构成要素分为物质环境、制度环境、行为环境和精神环境,各要素之间的相互协调配合可以促进学校体育环境的良性发展。
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| 关 键 词： | 协同学 学校体育环境 内涵 构成要素 |
The Meaning and Elements of Physical Education Environment from the Perspective of the Synergetic Theory |
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| RAO Linfeng.The Meaning and Elements of Physical Education Environment from the Perspective of the Synergetic Theory[J].Journal of Tongren University,2015(2):159-162. |
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| Authors: | RAO Linfeng |
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| Institution: | RAO Linfeng;Department of physical education, Ganzhou teachers’ college; |
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