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| “班班通”环境下的特殊教育学校德育活动课探究 | |
| 引用本文： | 易兴红.“班班通”环境下的特殊教育学校德育活动课探究[J].时代教育,2014(16). |
| 作者姓名： | 易兴红 |
| 作者单位： | 重庆市万州区特殊教育中心; |
| 摘 要： | 在新技术广泛应用的今天,特殊教育学校的德育活动课,具有师生交流方式的互动性和间接性,德育资源的丰富性和开放性,德育过程的难控性和再现性。"班班通"激发学生参与性,充实学生感性认识,形象展示德育内容,精心设计道德情境,促进学生知行统一,增进师生的情感互动。 |
| 关 键 词： | 班班通 特殊教育 德育活动 |
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