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| 英语口语有效教学探索 | |
| 引用本文： | 田武.英语口语有效教学探索[J].教书育人,2014(5). |
| 作者姓名： | 田武 |
| 作者单位： | 毕节职业技术学院; |
| 摘 要： | 正一般而言,学习外语包括学习语言知识和培养语言能力两个方面。语言知识即就是语音、词汇、句法、语法等,语言能力则包括听、说、读、写、译五个方面。听和说的技能是最基本的两个方面。却也是语言教学中的薄弱环节。由于长期受到应试教育的影响,外语学习者只注重读、写而轻视听、说,这种应试教育带来的直接后果就是"哑巴英语"。随着经济的不断发展,各国交往的日益频繁人们对外语学习者的要求特别是对外语沟通能力的要求也越来越高,口语交际能力的培养越来越受到人们的重视。近几年来,口语教学研究取得了长足的进 |
| 关 键 词： | 教学观 语言能力 语言知识 学习过程 教学研究 语言教学 学习中心论 流利性 教育内容 互动教学法 |
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