| 家庭教养方式对中学生社会问题解决技能的影响及自我效能感的作用机制 |
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| 引用本文： | 龚沁宜,曹华.家庭教养方式对中学生社会问题解决技能的影响及自我效能感的作用机制[J].当代教育与文化,2018(2):25-30. |
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| 作者姓名： | 龚沁宜 曹华 |
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| 作者单位： | 西北师范大学经济学院,甘肃兰州,730070
西北师范大学心理学院,甘肃兰州,730070 |
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| 摘 要： | 采用问卷调查的方式对247名中学生进行调查.考察中学生家庭教养方式与社会问题解决技能的关系,以及自我效能感在其中的中介作用.发现积极教养方式能正向预测社会问题解决技能,消极教养方式能负向预测社会问题解决技能;一般自我效能感、学业自我效能感和自我调节学习效能感能正向预测社会问题解决技能;一般自我效能感、学业自我效能感和自我调节学习效能感在积极家庭教养方式与社会问题解决技能之间起部分中介作用;自我调节学习效能感在消极家庭教养方式与社会问题解决技能之间起部分中介作用.这表明自我效能感在家庭教养方式与社会问题解决技能之间起中介作用.
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| 关 键 词： | 家庭教养方式 社会问题解决技能 自我效能感 |
Parenting Style and Adolescents' Social Problem Solving Skill:The Mechanism of Self-efficacy |
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| GONG Qin-yi,CAO Hua.Parenting Style and Adolescents' Social Problem Solving Skill:The Mechanism of Self-efficacy[J].Contemporary Education and Culture,2018(2):25-30. |
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| Authors: | GONG Qin-yi CAO Hua |
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