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| 电教媒体在数学课堂教学中的应用 | |
| 引用本文： | 王小丽.电教媒体在数学课堂教学中的应用[J].四川教育学院学报,1999(2). |
| 作者姓名： | 王小丽 |
| 作者单位： | 成都市汪家拐小学 |
| 摘 要： | 实施素质教育的关键在于提高课堂教学效率，而教学方法和教学手段的优劣决定课堂教学效果。增加教学方法和教学手段的趣味性可以大大提高课堂教学效率。通过电教媒体，进行课堂教学，能使学生学习兴趣浓厚，变“苦学”为“乐学”，使抽象的数学问题具体化，枯燥的数学问题趣味化，静止的问题动态化，复杂的问题简单化，课堂效果好，使教育教学质量不断提高。下面我就此谈谈使用电化教学的一些粗浅体会：一、利用电教媒体增加学生学习数学的兴趣。数学知识比较抽象，导致一些学生对此学科不感兴趣，使数学教学质量低劣。我把投影、录音、计算… |
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