《请教》教学案例 |
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引用本文: | 杨洁.《请教》教学案例[J].贵州教育,2019(10):24-27. |
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作者姓名: | 杨洁 |
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作者单位: | 都匀市第一小学 |
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摘 要: | 请教是学生生活中很常见的口语交际形式。教材安排了三个板块。第一,以学生生活中常见的两个具体事例为载体,唤起学生生活经验,引起学生共鸣,触发学生思考,同时示范如何清楚表达自己的想法。第二,教材呈现了请教中的一些需要注意的问题。如:在别人方便的时侯请教。在请教别人时把需要解决的问题说清楚。不管别人能否帮你解决问题,都要向别人表示感谢。第三,教材中还出现了两个小贴士:有礼貌地向别人请教:不清楚的地方及时追问。
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关 键 词: | 教学案例 学生生活 教材安排 交际形式 生活经验 解决问题 |
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