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| 论美术教育的目标与审美层次构造 | |
| 引用本文： | 孙志宜.论美术教育的目标与审美层次构造[J].安徽教育学院学报,1999(4). |
| 作者姓名： | 孙志宜 |
| 作者单位： | 安徽教育学院艺术系!副教授 |
| 摘 要： | 本文围绕美术素质教育科学化这一课题 ,分析了美术教育在初、中、高各级教育中的确切内涵和功能 ,认为美术教育应从诱发学生的内部动因出发 ,实现心智结构的双重建构 ,追求人格的自我完善 ,素质教育的实施也应契合人的心智发展规律 ,并符合艺术和教学的基本原则。 |
| 关 键 词： | 美术教育 心智规律 双重建构 自我完善 审美层次 |
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