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| 打造高效数学课堂的有效策略 | |
| 引用本文： | 董艳.打造高效数学课堂的有效策略[J].中学生数理化(高中版),2014(7):72-72. |
| 作者姓名： | 董艳 |
| 作者单位： | 江苏省盐城市郭猛实验学校 |
| 摘 要： | <正>《数学课程标准》指出:"有效地数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式."而高效的数学学习活动应是在有效的数学学习活动基础上的更高层次的追求.一、教给学生思维方法——打开创新思维的钥匙 |
| 关 键 词： | 数学学习活动 学习过程 思维方法 自主学习 层次的 生生互动 推理论证 教学情境 解题过程 组块 |
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