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| 高校教学考评工作的理论依据与实践导向 | |
| 引用本文： | 周志平,史君坡,盖林海,等.高校教学考评工作的理论依据与实践导向[J].石家庄学院学报,2014(1):114-117. |
| 作者姓名： | 周志平 史君坡 盖林海 等 |
| 作者单位： | ;1.石家庄学院教育学院;2.石家庄学院教务处 |
| 摘 要： | 教学考评是学校教学管理部门对教师教学过程和质量进行的考核与评价,其目的是对教师的教学过程实施质量监控。教学包括课堂教学和实践教学两部分,若要全面评价教师的教学水平与质量,则需要兼顾上述两个方面的效果与业绩。在教学考评过程中,引发纠纷的考评方式应取消,实施激励性的、年轻教师优惠原则的考评实践导向,则有利于为教师挖掘潜力、发挥各自的特长创设条件。 |
| 关 键 词： | 教学考评 理论依据 实践导向 |
The Rationale and Practical Guide for Higher Education Teaching Evaluation |
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