播音与主持艺术专业“少儿语言训练”小课教学模式的构建与实践——以江苏师范大学科文学院为例 |
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引用本文: | 郑雅馨.播音与主持艺术专业“少儿语言训练”小课教学模式的构建与实践——以江苏师范大学科文学院为例[J].教育教学论坛,2020(19):189-191. |
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作者姓名: | 郑雅馨 |
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作者单位: | 江苏师范大学科文学院 |
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摘 要: | 随着素质教育的全面实施,对孩子口才能力的关注已成为越来越多家长的共识。针对当前少儿语言培训的课程和师资需求,从高校播音与主持艺术专业“少儿语言训练”小课教学的模式构建、内容安排、实践路径等方面进行了分析与思考,以期满足少儿语言培训教学的需要,并为播音与主持艺术专业多元化、多方向培养高素质应用型人才提供有益的实践参考。
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关 键 词: | 语言训练 专业 教学模式 课程构建 |
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