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| 在民间艺术教育中建构幼儿的审美心理 | |
| 引用本文： | 杨晓英.在民间艺术教育中建构幼儿的审美心理[J].福建教育,2010(3):30-33. |
| 作者姓名： | 杨晓英 |
| 作者单位： | 江苏省苏州新区新升幼儿园 |
| 摘 要： | 民间艺术是民族文化宝库中的重要内容，它体现了人类最基本的审美观念和精神品质，具有审美、教育、交流、娱乐等多方面的价值和功能。我国的民间艺术更留存着伴随五干年悠久历史发展的和儒、道、法等多元民族文化的“神”、“气”、“韵”、“写意”、“抒怀”和“风骨”等美学特质，体现着形式美、意境美、动态美和节奏美等美学法则， |
| 关 键 词： | 民间艺术教育 审美心理 多元民族文化 幼儿 精神品质 审美观念 “写意” 美学特质 |
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